Студенты могут не успевать приходить на занятия по разным причинам. Одной из самых распространенных причин являются проблемы с транспортом. Нередко студенты сталкиваются с задержками в общественном транспорте или пробками на дорогах. Кроме того, некоторые студенты могут обращаться к врачу и у них возникают походы на медицинские процедуры или консультации. Болезни также являются причиной опоздания на занятия. Есть случаи, когда студенты болеют и находятся в состоянии, когда не могут посещать занятия. Кроме того, некоторые студенты могут проспать время, поэтому опаздывают. Иногда у студентов возникают неотложные дела, которые требуют их присутствия в другом месте.
Некоторые студенты предпочитают самостоятельно осваивать материал вместо того, чтобы посещать лекции и семинары. Они считают, что такой подход к обучению более эффективен для них. Однако, педагогические методы борьбы с опозданиями студентов могут варьироваться. Преподаватели могут принимать различные меры для предотвращения опозданий, но не всегда эти меры гарантируют успех.
Влияние опозданий студентов на обучение
Периодически студенты могут встретиться с проблемой опозданий на учебные занятия по различным причинам. Такие причины могут быть связаны с непредвиденными обстоятельствами, такими как проблемы с транспортом, необходимость похода к врачу или болезни, проспавшее время или выполнение других неотложных дел. Некоторые из них также могут предпочитать самостоятельное освоение учебного материала вместо присутствия на лекциях и семинарах. Существует ряд педагогических методов, которые могут использоваться для борьбы с проблемой опозданий студентов, однако эффективность данных методов не всегда гарантируется.
Введение
В данной работе представлено описание темы, ее актуальность, цели и задачи, а также облегчение доступа к сведениям, содержащимся внутри работы. Однако доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта.
Причины опозданий студентов на занятия
В данной части работы проведен анализ разнообразных причин, по которым студенты могут опаздывать на занятия. Включены в рассмотрение проблемы с транспортом, походы к врачу, болезни, проспавшее время и другие факторы, такие как неотложные дела или личные обстоятельства. Однако доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта.
Педагогические методы борьбы с опозданиями студентов
В данном исследовании мы рассмотрим различные подходы и методы, которые используются преподавателями для предотвращения опозданий студентов на занятия, и оценим их эффективность. Подробный контент доступен только автору оплаченного проекта.
Студенты, предпочитающие самостоятельное изучение материала
Мы проанализируем практику студентов, которые предпочитают самостоятельно учиться вместо посещения лекций и семинаров, и изучим их успеваемость и результативность такого подхода. Подробный контент доступен только автору оплаченного проекта.
Причины опозданий школьников на уроки
Мы исследуем факторы, которые могут вызывать опоздания школьников на уроки, и сравним их с причинами опозданий студентов на занятия, чтобы выявить общие и отличительные черты. Подробный контент доступен только автору оплаченного проекта.
Эффективность педагогических методов борьбы с опозданиями
Исследование эффективности различных подходов и стратегий преподавателей в предотвращении опозданий студентов на занятия и определение наиболее успешных методов. Доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта.
Отношение студентов к посещению занятий
Исследование мнений и позиций студентов относительно посещения лекций, семинаров и других занятий, а также их предпочтений в самостоятельном изучении учебного материала. Доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта.
Практика отметки посещаемости и ее эффективность
Анализ системы отметки посещаемости на занятиях и ее влияния на успеваемость студентов, оценка эффективности данного подхода к контролю посещения. Доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта.
Истерии и реакции преподавателей на опоздания студентов
Исследование реакций преподавателей на опоздания студентов на занятия, включая анализ случаев истерик, негативных реакций или позитивных подходов к данной проблеме. Контент доступен только автору оплаченного проекта
Анализ влияния посещаемости на успех студентов на экзаменах
Исследование связи между регулярностью посещения студентами занятий и их успеваемостью на экзаменах, анализ влияния посещаемости на академические результаты. Контент доступен только автору оплаченного проекта
Разработка индивидуальных подходов к проблеме опозданий студентов
Разработка и оценка индивидуальных стратегий и подходов к студентам, склонным к опозданиям на занятия, с целью повышения их пунктуальности и успеха в учебе. Контент доступен только автору оплаченного проекта
Исследование воздействия саморегуляции, самоконтроля и личной ответственности студентов за свой учебный процесс на их поведение в контексте посещаемости занятий и выполнения учебных задач. Доступ к контенту предоставляется только автору оплаченного проекта
Полезные советы о том, как объяснить опоздание в колледже
Авторизация
> Новости > Статьи и памятки
Советы педагогам о том, как бороться с опозданиями учеников
Каждый учитель сталкивается с проблемой опозданий учеников на уроки. Хронические нарушители дисциплины всегда придумывают несколько «уважительных» причин для своего опоздания. Однако педагогические методы, которые используются для борьбы с их непунктуальностью, не всегда являются разнообразными и эффективными. Как справиться с постоянными опозданиями учеников и научить ребенка дисциплине, можно узнать из рекомендаций специалистов Института воспитания и Обрсоюза.
Каким образом можно побороть опоздания учеников?
Всем педагогам знакомо такое событие: урок уже начался, но вдруг дверь открывается, и на пороге появляется опаздывающий школьник: «Привет! Извините! Можно уже войти?» Весь класс сразу же обращает свое внимание на этого «героя дня»: ученики непроизвольно отвлекаются, учитель теряет важные мысли, а время урока беспощадно тикает. И не стоит забывать, какое негативное влияние такие опоздания оказывают на дисциплину!
Существует множество причин, по которым школьники опаздывают на уроки, и они очень разнообразны, особенно у тех, для кого опоздания стали хроническим явлением.
- Некоторые ученики задерживаются по уважительной причине (сбился автобус, был в поликлинике).
- Другие просто не умеют эффективно планировать свое время.
- Есть и те, кто осознанно не спешит на урок из-за низкой мотивации к учебе.
- Одни ограничиваются предупреждением и записью в дневнике, а также проводят индивидуальную беседу с учеником после урока или звонят родителям.
- Другие пользуются «педагогическим кнутом» для обучения пунктуальности: если ученик опоздал, его не пускают в класс и отправляют «на ковер» к классному руководителю или завучу; также заставляют приносить извинения перед всем классом и оставляют заниматься дополнительно после уроков.
Практика показывает, что такие методы в некотором смысле дисциплинируют школьников, но не обладают особой эффективностью. Опоздавший на один урок ученик может решить прогулять весь день, чтобы не привлекать повышенное внимание к себе в следующий раз.
Мы предлагаем педагогам несколько альтернативных способов борьбы с опозданиями учащихся.
Таким образом, вы нацелены на преодоление проблемы нерегулярности учащихся с помощью метода подкрепления, что отличается от стремления к наказанию за нарушение дисциплины.
- Сначала преподаватель должен стать для учеников личным примером пунктуальности, осмысленного распределения времени и соблюдения дисциплины.
- Если ученик снова опоздал, задумайтесь о том, что возможно на вашем уроке он чувствует себя неуютно, поэтому специально не спешит в класс. Не усугубляйте ситуацию, повышая голос, не тратя время на выяснение причин. Во время перемены спокойно пообщайтесь с учеником наедине, попытайтесь разобраться в создавшейся ситуации.
- Если школьник плохо организован и не может рассчитать свое время, то в процессе разговора с ним стоит задавать больше уточняющих вопросов: «В какое время ты просыпаешься? Чем занимаешься до того, как покинешь дом? Сколько времени ты тратишь на завтрак, одевание, сборы и дорогу в школу?» Важно разобрать каждое его действие, уделяя внимание каждой минуте! Таким образом, вместе с учеником можно определить, где именно теряется время и найти правильное решение проблемы.
Установите соглашение с обучающимися: при опоздании на урок без уважительной причины, вы должны выполнить вдвое больше домашнего задания (решение двойного количества уравнений в классе, подготовка реферата по теме следующего урока и т. д.). Маловероятно, что кто-то из учащихся сознательно решит перегрузить себя дополнительной работой. Некоторые учителя немедленно вызывают опоздавших учеников к доске для опроса по теме домашнего задания с выставлением оценки. Ребята знают: опоздал – будь готов отвечать, поэтому спешат на урок.
Поддерживайте аккуратность во времени. Те студенты, которые всегда приходили на занятия вовремя, будут награждены «дополнительной» превосходной оценкой в журнале. Вместе с учениками разработайте систему мотивации, предоставляющую дисциплинированным студентам дополнительные привилегии или возможности. Интересен опыт некоторых американских школ в этом отношении: пунктуальные студенты получают маленькие призы и сертификаты раз в семестр, наличие которых может быть указано при поступлении в университет или на работу после окончания обучения.
Воспользуйтесь данной психологической тактикой. Когда ученик опаздывает на урок, весь класс осыпает его громкими аплодисментами. Учитель, на фоне этого, говорит о том, как мы сильно скучали без опоздавшего ученика и как нам приятно его видеть, но его опоздание мешает нам работать. Изначальный восторг и смех постепенно сменяются неприязнью коллектива, в результате чего ученики стараются не опаздывать, чтобы не оказываться в центре внимания.
Решайте эту проблему с помощью юмора. Регулярно «награждайте» опаздывающих учеников особыми знаками или наклейками в их дневниках: «Люблю поспать», «Опоздун месяца», «Нарушаю дисциплину. Обещаю исправиться» и так далее.
Выберите ответственных учеников, которые будут контролировать соблюдение дисциплины в классе (естественно, среди тех, кто часто опаздывает). Признайтесь, такая должность накладывает много ответственности!
В начальной школе успешно функционирует размещенная в уголке класса таблица «Будьте пунктуальны, дружок! Приходите в школу вовремя!», где ежедневно отмечаются опоздания детей. Для учеников старших классов предложите вести журнал опозданий (с указанием причин), который станет отличным помощником классному руководителю в борьбе за соблюдение дисциплины.
В некоторых школах используется следующий метод: в дневниках опоздавших ставится штамп «Опоздал на первый урок», а после получения трех таких отметок – приглашение с родителями на Совет профилактики.
Разделите класс на небольшие группы и организуйте конкурс наиболее дисциплинированной из них. Условием победы будет отсутствие опозданий в группе за определенный период времени. Чтобы не подвести других детей, ученикам, которые постоянно опаздывают, придется приходить в школу вовремя.
Проблема опоздания на уроки
Каждый год все больше студентов сталкиваются с трудностями вовремя приходить на занятия. Наблюдается, что в начале урока в аудитории присутствует всего около 5 человек, а к его окончанию число студентов достигает 25. Уважаемые коллеги, как вы решаете эту проблему?
Опыт моей дочери
Моя дочь учится на 4 курсе и такие ситуации происходят и у них. Однако, все зависит от преподавателя, студенты знают, к кому можно опоздать и присоединиться к занятию в любое время, а к кому нельзя опоздать даже на минуту.
Где найти советы?
Если у вас есть полезные советы по этой проблеме, поделитесь ими! Опубликовано 28.02.2012 — 18:52 — Жукова Ольга Геннадьевна
используем варианты текстов для редизайна сайта;
Рекомендации по улучшению пунктуальности на уроках
Опубликовано 28.02.2017 — 1:28 — Локанов Алексей Германович
Опоздания на урок
Ирина Борисовна! Не могли бы мы организовать наличие студентов на дежурстве? Вероятно, такое доверие и ответственность могут подтолкнуть молодых людей к тому, чтобы не опаздывать, и в конечном итоге, устранить эту проблему полностью?
К сожалению, в настоящее время это общая проблема — опоздания. Иногда люди могут безмятежно ответить: «Я был на первом этаже» (в то время как наш кабинет находится на третьем). Но даже некоторые учителя часто опаздывают на урок, и что тогда можно требовать от детей? Ко мне на уроки физики даже «ленивые» дети — бегут. Мне пришлось приложить много усилий, чтобы приучить их к этому: записи в дневниках, разговоры с классными руководителями и заместителями директоров, а также звонки родителям, «выставки» опоздавших у дверей кабинета, а не за партой, дополнительные задания и занятия, и, конечно же, мое строгое поведение в классе до звонка. Вы должны знать, что я их приучила — они больше не опаздывают! Может быть, я иногда сурова и резка, но эффективна. Все зависит от нас!
У меня также студенты
Опубликовано 29.02.2012 — 10:49 — Наталья Анатольевна Кравцова
Спасибо
Ольга Геннадьевна, я рада, что Вас понимают. У нас есть только один выход: при строгой самодисциплине нужно увеличивать темп занятия и в экстренных случаях убирать пятиминутные перерывы между часами в паре.
Ольга Геннадьевна, несомненно
Ольга Геннадьевна, не стоит переживать, не только у вас есть такие нерадивые учащиеся! Такая же ситуация случается: то проспят, то автобус ломается (у нас дети добираются со всего района с поселков), то дорогу заметает и так далее. И дневников нет, и многим родителям либо некогда, либо все «по барабану». Я в основном делаю так же, как и Наталья Анатольевна, и что еще делать?((( Приходится((( Нерадивость — настоящий недуг молодого поколения!
просрочка
Вы совершенно правы, мы активно боремся с проблемой опозданий, хотя с разными результатами. Для последних групп студентов, начиная с примерно 2010 года, опоздания стали нормой. Во-первых, без обиды для учителей школы, но многие проблемы, с которыми мы сталкиваемся, имеют свои корни еще в школьные годы. Я на своих первых парах попробовал такой подход: когда студент заходит в аудиторию после преподавателя, я задаю несколько вопросов по предыдущей теме и ставлю оценку. Студенты стараются не опаздывать, особенно те, кто получает двойки, а если вдруг все-таки опаздывают, они уже заранее готовы, доставая свои тетради и повторяя пройденный материал.
В мире образования нет места для свободолюбивых студентов
Существует мнение, что только в школе детей принуждают посещать уроки, не имея никакого понимания о приоритетах молодежи, и в этом виноваты родители и злобные учителя. Среднее и высшее образование считаются предназначенными для серьезных взрослых людей, где «никто не будет за вами бегать», и, следовательно, прогулы не вызывают тревоги. Но это не совсем так.
- Большинство студентов техникумов и колледжей — все еще несовершеннолетние, так как они поступают после окончания девятого класса и, по сути, являются школьниками. Учителя соответствующе отвечают за них. Если во время урока с отсутствующим студентом что-то случится, например, он сломает ногу, попадет под машину или станет главным героем новостей, то взрослые (учитель, ведущий урок, куратор и другие представители администрации учебного заведения) несут за это ответственность, вплоть до уголовной. Звучит неприятно, поэтому пропуск занятий без справки от врача или другого документа с уважительной причиной (справка из военкомата, молодежной организации или хотя бы записка от родителей) может быть строго наказан. Однако преподаватели тоже люди. Они не находятся в детском саду и не желают, переносить всех почти взрослых учеников, вытирая их нос. Они не хотят разбираться, курил ли он за гаражами во время уроков или просто спал… И они закрывают глаза на пропуски, понимая, чем это может грозить.
- Что касается вузов, там практически нет студентов, которые следят за своей посещаемостью. Преподавателям достаточно прочитать материал, провести практические работы, провести зачеты и экзамены. Преподавателям просто не хочется, чтобы студент, прогулявший занятие, искал их и просил уделить ему время для оформления пропуска.
Бывают, конечно, идеалисты и раздражительные преподаватели, которые отказываются понять своих студентов и обижаются даже из-за одного пропущенного занятия. Но таких преподавателей мало.
Большинство относится с пониманием: в учебных заведениях обучаются взрослые люди, многие из которых вынуждены работать, чтобы содержать себя, могут заболеть и не вызывать врача, а просто отлежаться день, наконец, прогуливают занятия, потому что предмет не интересный, и если бы преподаватели могли выбирать, они тоже с удовольствием не приходили бы.
Учащиеся, естественно, активно используют такие слабости.
Официально, для контроля посещаемости, определения причин отсутствия студентов и выявления проблем группы, существует куратор — аналог классного руководителя в школе. В отличие от других педагогов, куратор получает доплату за информированность о каждом студенте: о его местонахождении, причинах отсутствия и возможных отлучениях. Однако:
- Во-первых, доплаты являются очень небольшими.
В отличие от школ, вузы обычно не так строго относятся к посещаемости лекций.
Это касается только практики. В документах все намного сложнее.
На бумаге все казалось гладким. Три совета прогульщикам
У каждого учебного заведения есть свои правила, с которыми должен ознакомиться каждый студент. Обычно там четко указано, что может привести к отчислению и какие санкции могут быть наложены за систематическое пропускание занятий без уважительной причины.
Поэтому – первый совет. Студент, будь нетребовательным! Постарайся хотя бы иногда посещать занятия, чтобы не попасть в категорию злостных прогульщиков (к ним обычно относят тех, кто систематически пропускает не менее 30% учебного времени). А если все-таки отсутствовал, попробуй поговорить с преподавателями:
- Будь скромным и вежливым, извинись за свое отсутствие.
- Принеси новые записи (возможно, не свои, это все равно невозможно выяснить);
- Вырази полную готовность исправить ошибки. Но только в удобное время для преподавателя.
Это должно сработать. И не будет никаких наказаний, в том числе отчисления.
Совет второй. Узнайте, как относятся к пропускам именно в вашем учебном заведении. Поговорите со старшекурсниками. Они точно знают, какой преподаватель вообще не ведет журнал пропусков, а значит прогул будет легким, и какой обижается и отмечает пропуск, даже если студент опоздал на 2 минуты.
Совет третий. Считаются только неуважительные пропуски. Так что сделайте так, чтобы ваши пропуски были уважительными.
- В случае заболевания, потребуется предоставить медицинское заключение от врача. Сравнить вредность медицинских работников и педагогов достаточно сложно. Однако интересно то, что перед началом учебы в университете, среди здоровых и энергичных студентов обычно находится немного. У многих есть некоторые проблемы: вегетососудистая дистония, сколиоз, из-за которого возникают боли во внутренних органах, аутоиммунные расстройства… Студентам, живущим с «хроникой», возможно стоит воспользоваться этим сомнительным преимуществом. Второй вариант — платные медицинские справки. Но ш-ш, об этом мы не будем говорить.
Позвольте себе быть несколько опоздавшим: как выжить ответственному студенту
У современных выпускников и студентов практически нет времени на себя: полные лекции, проверочные задания, экзамены и их подготовка, домашние задания, и в некоторых случаях еще и работа. Наш блогер, студентка Александра Акельева, собрала список советов, которые помогут выжить в университете или колледже. Иногда правила можно нарушать!
Учиться в колледже или университете не всегда просто. Ты можешь отлично усваивать материал и быстро выполнять все задания, но ты, например, не можешь оказывать влияние на своих однокурсников и их мотивацию к учебе. Каждая наша пара начинается с выяснения, кто что не сдал и не сделал. Бесконечно жду. Минуты в голове тикают — сколько всего можно было сделать за это время. Это изнуряет.
Дублирующиеся предметы также вызывают усталость. Не знаю, кто и как составляет учебный план, но от повторного изучения одного и того же материала на различных занятиях нет никакой пользы. Тот, кто не слушает, не услышит и в сотый раз, а тот, кто слушает, будет тратить дополнительные усилия на переработку уже известной информации.
Я уже полтора года учусь в колледже. За это время я сформулировала правила для жизни в условиях повышенной напряженности. Часто эти правила забываются, поэтому я напоминаю о них.
1. Время от времени опаздывать на занятия
У студентов практически не остаётся времени для личных занятий. Обучение, работа, выполнение домашних заданий и творческих работ забирают много времени. Хотелось бы время от времени побыть в одиночестве. Погрузиться в себя и просто не делать ничего. Иногда я использую запрещённый метод – опаздываю на первую пару. На самом деле я просто выезжаю из дома позже. Опаздываю, кстати, на пять-десять минут. Или вовсе не опаздываю. Этим методом можно пользоваться очень редко и только в случае, когда первая пара у адекватного преподавателя, который сам опаздывает на занятия.
2. Вести личные дела во время учёбы
3. Ходить в сменной обуви
Каким образом сменная обувь может повлиять на интеллектуальную активность? Я на собственном опыте ощутила этот эффект. Зимой в уличной обуви очень жарко. Невозможно выдержать целых четыре пары. Но если физически чувствовать себя комфортно, то и способность к мышлению улучшается.
4. Увеличьте потребление воды
Когда я прихожу в колледж, сразу же ощущаю жажду. Долгое время я недооценивала важность правильного водного баланса. Теперь я всегда беру с собой воду. Это очень важно!
5. Принимайте полноценный обед
В нашей столовой приходится стоять в очереди двадцать восемь минут. Время на обед всего тридцать минут. Не всегда удается взять еду с собой из дома. Иногда хочется разозлиться, развернуться и уйти. Полноценный обед необходим для поддержания энергии. Желательно заранее позаботиться об этом, чтобы на парах не мучиться от голода.
6. Спать девять часов
Для полного восстановления мне необходимо получить девять часов сна. У каждого это значение будет различаться. Нужно поэкспериментировать, чтобы найти оптимальное количество. Главное — спать достаточное количество часов. Каждый день следует ложиться и вставать в одно и то же время. Просто отложите все дела и задания и отдохните.
7. Больше двигайтесь
Этот пункт ясен. Не буду на нем заострять внимание. Чем больше мы двигаемся, тем больше сил у нас остается на все остальное.
8. Ограничьте время в интернете
Часто я замечаю, что вместо отдыха провожу время, прокручивая ленты социальных сетей. Это не расслабляет, а только нагружает мозг. Чрезмерное использование смартфона вызывает беспокойство. Поэтому за час до сна лучше отложить все гаджеты в сторону.
9. Сократите потребление сладкого
На последних уроках без дополнительного стимула просто невозможно выжить. Так и хочется попробовать что-то более интересное. Здесь можно увлечься. Очень опасно подавлять неприятные (а уроки это почти всегда неприятно) моменты жизни. В какой-то момент этот процесс может стать неконтролируемым. Если не получается полностью исключить сладкое, можно по крайней мере попытаться ограничить его в своем ежедневном рационе.
10. Решить, нужен ли вам красный диплом
Следование за «отличными» результатами разрушительно. Если всегда и во всем стремиться быть лучшим, стоит задуматься. За желанием получить «пятерочный» диплом может скрываться что угодно (даже невроз). Умные и талантливые не всегда достигают красного диплома. Потому что на все не хватает времени и сил. В жизни точно есть что-то более важное.
Мы не животные. Идущие по двухногому живая сущность.
Вы находитесь в категории «Блоги». Взгляд автора может не совпадать с точкой зрения редакции.
Вы находитесь в категории «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.